BITWaves - komponer og fremfør din egen musikk Bergen

Helt siden oppstarten i 1989 har BIT20 Ensemble vært engasjert i å skape interesse, kunnskap og forståelse for kunstfeltet bredt i befolkningen. De har satset spesielt på barn og unge gjennom arbeid med ulike prosjekter i regionen i snart 30 år.

De har erfart at: 

• Deltakelse i kunstneriske prosesser utvider elevene sin forståelse av hva musikk kan være.
• Lytting som sanseerfaring åpner for en annen type konsentrasjon enn den elevene utvikler i en vanlig skolehverdag.
• Elever med læringsmessige eller sosiale utfordringer tar ofte nye og positive roller i musikalsk samspill med resten av klassen.
• Kollektive musikalske erfaringer styrker klassemiljøet.
• Opplevelsen av mestring og samhold knyttet til det å gjennomføre en konsert styrker den enkelte elev sin selvfølelse og identitet. 
• Musisering styrker kreativitet som personlig egenskap: Evnen og viljen til å ta en sjanse. 

BITWaves – komponer og fremfør din egen musikk!

Varighet: Én full skoledag med skaperverksted

Antall elever: opp til 25

Målgruppe: elever på mellomtrinnet, 5. 6. og 7. trinn, og deres lærere

Antall formidlere: 2

OM BITWAVES-APPEN

BITWaves ble utviklet av Stian Remvik ved BEK i 2015, som en musikkapp for BIT20 Ensemble til bruk i komposisjonsprosjekt og musikkproduksjon. BITWaves er finansiert av BIT20 Ensemble gjennom våre utviklingsprosjekt, og skal primært brukes i undervisning og formidling rettet mot barn og unge. Appen er gratis og er tilgjengelig for nedlastning for både iOS og Android-enheter på både mobil og nettbrett.

Med BITWaves kan du ta opp lyd, og spille av lydene gjennom å føre fingrene over skjermen. I denne nye versjonen kan du også spille polyfonisk ved å bruke flere fingre samtidig. Ved å bevege fingrene over skjermen, kan du gjøre lydene mørkere og saktere. Hvordan høres lyden av et klirrende vannglass ut når lyden blir mørk og langsom? Helt nytt i denne versjonen er at du kan lage komposisjoner ved å sette lydene sammen i sekvens, og at du kan lagre de og spille de av.

BITWaves legger opp til leken og personlig komponering og avspilling fordi du i sekvensdelen ikke blir «styrt» av et grid. Musikkappen lar også dem som ikke kan spille instrumenter eller lese noter lage musikk av lyder de selv lager og som finnes rundt oss.

RELEVANT I UNDERVISNING

Gjennom BITWaves tilbyr BIT20 er et unikt musikkverktøy som kan brukes som utgangspunkt til samtlige mål i “Læreplan i musikk”, innen både musisering, komponering, lytting og refleksjon. Tilbakemeldinger de har fått, viser at nettopp de strenge begrensningene i appen gjør den til et ekstraordinært verktøy i musikkundervisningen. Nettopp på grunn av sine begrensninger, legges det til rette for et stort kreativt handlingsrom hos brukeren. Gjennom DKS-tilbudet, blir lærerne godt kjent med verktøyet, og står fritt til å bruke det i egen undervisning senere. På denne måten ønsker BIT20 å gjøre komposisjon og digital musisering lettere ilgjengelig i klasserommet.

TIMEPLAN FOR ET PROSJEKT

Dagen er tredelt: introduksjon, skaperverksted og fremføring. BIT20 provianterer alt nødvendig utstyr, blant annet klassesett med nettbrett, hodetelefoner, profesjonelt lydanlegg og projektor til visuell fremvisning.

Introduksjon

Dagen starter med en kort introduksjon av BIT20 Ensemble, samt elevdrøftinger rundt spørsmålet; «Hva er musikk?». I denne økten er målet å åpne ørene for de lydene vi kan finne i våre omgivelser, samt å utvide forståelsen for hva musikk kan være. Økten resulterer i en felles liste over ulike lydtyper vi kjenner og hører. Eksempler kan være lyder som er lange, korte, lyse, mørke, skjærende, bløte, knasete osv.

Deretter får elevene og lærerne en presentasjon av BITWaves-appen og lærer hvordan de kan gjøre lydopptak med den.

Skaperverksted del 1

Elevene og lærerne får så i oppgave å gjøre ulike feltopptak med appen som verktøy. Denne aktiviteten kan gjøres individuelt, men helst i små grupper. Med utgangspunkt i listen over lydtypene, skal gruppene gjøre opptak av inntil syv ulike lydkilder som samsvarer med oppgaven. Gjennom lytting, utforsking og samarbeid jakter de på interessante lyder i nærområdet, både inne og ute.

Når gruppene kommer tilbake, skal lydene presenteres for de andre gjennom lydanlegget. Klarer vi høre hvor lyden er hentet? Hvilken lydtype er det?

Skaperverksted del 2

Videre presenteres appens andre funksjon for klassen; komponering. Feltopptakene kan nå arrangeres, systematiseres og gjennom kreativt arbeid organiseres til en komposisjon som varer i ett minutt. Hver gruppe får ulike oppgaver med kompositoriske rammer (form og/eller stemninger). Her lytter de gjennom hodetelefoner, mens utøverne går rundt og veileder. Etter et gitt klokkeslett skal komposisjonene være ferdig, og det er igjen tid for fremvisning. Her kobles enhetene til både lyd- og bildeanlegg slik at resten av klassen både får se og høre komposisjonen. Etter hver fremvisning blir det refleksjon over det de har hørt og prosessen de har vært gjennom.