Til ord og eie - en dugnad
Et annerledes forfattermøte med Espen Dekko. Hvordan skape tekst? Eie tekst? Okkupere tekst? Et møte mellom elever og tekst.
Hvem vil eie ordene?
I dette forfattermøtet har Espen Dekko tre hovedtanker:
Alt er valg. Når du skriver et ord på et ark, tar du et valg. Ordet gir deg muligheter. Men, å velge et ord, velger også bort et annet. Skriver du et ord til, etter det andre, utelukker du enda flere ord. Men nå begynner ordene sammen å danne noe helt nytt som ikke har vært der før. Ordene begynner å bety noe ut over seg selv. Ordene skaper et nytt rom. En ny verden. En verden som kommer fra deg gjennom dine valg. Denne nye verdenen åpner for enda flere muligheter. En helt ny dimensjon. Det er betydningen av det du skriver. Det du formidler til leseren. Valg gir muligheter, men mulighetene oppstår først når du har tatt valget. Det handler ikke om hvor mange ord du bruker, men hvilke ord du velger.
Alle kunstneriske utrykk har et ønske om å kommunisere. Uavhengig av tema eller form ønsker all kunst at mottakeren skal få en opplevelse. Utfordringen er hvordan få mottakeren til å være åpen for å ta i mot. I prosjektet Okkupasjon spør vi: Hva gjør teksten? Hvordan virker en tekst? Hvordan påvirker den oss? Hvordan kan små valg forandre den?
Les mer under Nyttig informasjon
45 minutter (45)
Fint med 2 elever som kan hjelpe å bære.
Se kalender
30
10 minutter
10 minutter
Klasserom eller lignende
1
Nei
Nei
Nei
Klasserom er fint, med mulighet til å justere pultoppsett m.m.
Den som skriver bestemmer over teksten. Bestemmer hva leseren skal oppleve. Fra teksten skaper leseren bilder ut fra sine referanser. Hvis forfatteren ikke klarer å skape et springbrett for leserens fantasi risikerer den at leseren slutter å lese. Og da er det leseren som har bestemt. Så forholdet mellom forfatter og leser er en form for mutualisme. «En interaksjon hvor begge parter drar fordel av interaksjonen. Det forfatteren ønsker og formidle får leseren foredle gjennom å danne sine egne bilder ut fra sitt ståsted og får gjennom dette en personlig opplevelse.»
Formidlingen vil ha tre deler:
Fra tomt ark til tekst. Om å skape med ord. Om muligheter. Om valg
Presentasjon av en tekst. Om leseren og teksten. Tolkninger. Hva gjør teksten. Hva ser leseren. Hva opplever leseren. Hva vil leseren teksten skal være. Leseren bestemmer
Okkupere teksten. Hvordan kan teksten bli din. Hvordan forandre teksten til å bli en annen. Hvor mye/lite skal til for å fortelle en annen historie
Formen vil være analog og dialogbasert. En slags idédugnad. Espen kommer med ord, tanker og problemstillinger som krever innspill, forslag og valg fra elevene. Ved å stryke ord, bytte ut ord og stryke setninger forandrer teksten seg. Og tema kan blir et annet. Elevene skal skrive, bestemme over teksten.
***
Espen Dekko tar kontakt med skolen i god tid før besøket for å sikre at alt praktisk er på plass. Alle lærere og ansatte som blir involvert i dette DKS-besøket må i rimelig tid få tilgang til denne informasjonen og ha lest den på forhånd.
DKS er for alle elever. Kulturkontakten har ansvar for å tilrettelegge, finne egnede rom og orientere skolens elevarrangører.
Når Espen kommer til skolen tar kulturkontakten og/eller elevarrangører imot ham.
Lykke til med forfatterbesøket!
Innlandet fylkeskommune
Espen Dekko og TuO v/Widar Aspeli
Espen Dekko
Espen Dekko
Espen Dekko er født i Oslo. Han er utdannet dukkespiller og har jobbet med scenekunst siden 1990. Han har også gått forfatterlinjen ved Norsk Barnebokinstitutt og gitt ut flere barne- og ungdomsbøker.
Reidun Kristiansen, tlf: +47 901 12 737, e-post: bjorg.reidun.kristiansen@innlandetfylke.no
Widar Aspeli, tlf: +47 901 56 653, e-post: widar.aspeli@innlandetfylke.no
Espen Dekko, tlf: +47 917 36 957, e-post: espendekko@gmail.com
