{"id":1926,"date":"2024-06-14T12:54:01","date_gmt":"2024-06-14T12:54:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/?p=1926"},"modified":"2024-09-19T12:21:20","modified_gmt":"2024-09-19T12:21:20","slug":"arkitektverkstedet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/2024\/06\/14\/arkitektverkstedet\/","title":{"rendered":"Arkitektverkstedet"},"content":{"rendered":"\n

To klasser ved Solheim skole fikk nylig et spennende m\u00f8te med en ekte arkitekt under gjennomf\u00f8ringen av testverkstedet \u00abArkitektverkstedet\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Arkitekt Jens Henrik Johnsen \u00f8nsket \u00e5 utfordre elevene til \u00abfri\u00bb tegning \u2013 og workshoppen startet med kreative kruseduller p\u00e5 et stort papirark p\u00e5 gulvet \u2013 der alle skulle delta.<\/p>\n\n\n\n

Elevene fikk se flere ulike spennende bygninger \u2013 og fikk muligheten til \u00e5 vurdere \u00abHva ligner dette p\u00e5? Et dyr? Eller en insekt?\u00bb Mange gode forslag ble fremf\u00f8rt av elevene. Det var interessant \u00e5 bemerke hvor kreative elevene er n\u00e5r de f\u00e5r mulighet til \u00e5 tenke \u00abutenfor boksen\u00bb \u2013 der alle svar er riktige.<\/p>\n\n\n\n

Elevene ble deretter utfordret til \u00e5 tegne fritt \u2013 men likevel innenfor gitte rammer \u2013 for \u00e5 utforske hvordan en arkitekt tenker n\u00e5r nye byggel\u00f8sninger skapes. \u00abKlasserommet\u00bb ble delt ut som en plantegning \u2013 og her var det fritt frem til \u00e5 velge nye planl\u00f8sninger \u2013 alt var lov. Sluttresultatet ble hengt opp i klasserommet til felles beundring.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"Barneh\u00e5nd<\/figure>\n\n\n\n
\"Barneh\u00e5nd<\/figure>\n
Elevene tegner fritt i \u00abKlasserommet\u00bb (foto: Tine Johnsgaard)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Arkitekten gjennomf\u00f8rte workshoppen med stor energi, lidenskap og begeistring. Elevene fikk mulighet til \u00e5 gi en tilbakemelding til slutt, og alle var enige i at \u00e5 f\u00e5 lov til \u00e5 tegne \u00abfritt\u00bb der alt er lov, det var en ny opplevelse. Det var b\u00e5de morsomt og utfordrende.<\/p>\n\n\n\n

Jens Henrik Johnsen er arkitekt og formidler ved Nasjonalmuseet, og i \u00e5r er han deltager ved DKS-LAB Design og arkitektur ved ROM for kunst og arkitektur. DKS-LAB skal legge til rette for \u00e5 gi kunstnere, designere, arkitekter og kunstkritikere bedre forutsetninger for \u00e5 utvikle innhold til DKS-ordningen. Utvalgte ut\u00f8vere f\u00e5r anledning til \u00e5 utvikle og teste prosjekter for og med barn og unge i samspill med et faglig kollegium og med elever i skolen.<\/p>\n\n\n\n

DKS L\u00f8renskog er en av samarbeidspartnerne ved DKS-LAB Design og arkitektur, og vi er veldig glade for at Jens Henrik ville teste ut arkitekturverkstedet sitt her hos oss.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"Arkitekten<\/figure>\n\n\n\n
\"Ferdige<\/figure>\n
Jens Henrik tegner og forklarer – og de ferdige elevtegningene (foto: Tine Johnsgaard)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

DKS-LAB Design og arkitektur koordineres av Kulturtanken og er et samarbeid mellom Kulturtanken, Sparebankstiftelsen, ROM for kunst og arkitektur og DKS i L\u00f8renskog, Asker, B\u00e6rum, Bergen, Stavanger og Trondheim kommuner.<\/p>\n\n\n\n

For mer informasjon om DKS-LAB generelt, og de andre DKS-labbene, se Kulturtankens nettsider om emnet<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

To klasser ved Solheim skole fikk nylig et spennende m\u00f8te med en ekte arkitekt under gjennomf\u00f8ringen av testverkstedet \u00abArkitektverkstedet\u00bb. Arkitekt Jens Henrik Johnsen \u00f8nsket \u00e5 utfordre elevene til \u00abfri\u00bb tegning \u2013 og workshoppen startet med kreative kruseduller p\u00e5 et stort papirark p\u00e5 gulvet \u2013 der alle skulle delta. Elevene fikk se flere ulike spennende bygninger […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":1927,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1926","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1926","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1926"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1926\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2007,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1926\/revisions\/2007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1926"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1926"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/lorenskog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1926"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}