{"id":3574,"date":"2025-09-24T11:57:58","date_gmt":"2025-09-24T11:57:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/?p=3574"},"modified":"2025-09-25T11:55:15","modified_gmt":"2025-09-25T11:55:15","slug":"glassbyen-gjovik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/2025\/09\/24\/glassbyen-gjovik\/","title":{"rendered":"Glassbyen Gj\u00f8vik"},"content":{"rendered":"\n

Den andre uka i september fikk 600 ungdomsskoleelever fra Gj\u00f8vikomr\u00e5det oppleve Glassbyen<\/em> Gj\u00f8vik<\/em>. DKS Innlandet ble invitert med p\u00e5 en innholdsrik og spennende dag, med en rekke dyktige formidlere fra b\u00e5de Vitensenteret og Mj\u00f8smuseet<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Glassbyen Gj\u00f8vik<\/em> er et formidlingsopplegg om Gj\u00f8vigs Glasv\u00e6rk, utviklet av Mj\u00f8smuseet og Vitensenteret Innlandet, med st\u00f8tte fra Sparebankstiftelsen DNB. Opplegget er for 9. klassinger fra Gj\u00f8vik, Vestre Toten og \u00d8stre Toten kommune.<\/p>\n\n\n\n

I l\u00f8pet av dagen var elevene innom seks ulike poster. Inne p\u00e5 Vitensenteret fikk de f\u00f8rst se en ung glassbl\u00e5ser i aksjon og h\u00f8re om hvordan glass blir til. Deretter l\u00e6rte de om den kjemiske prosessen som skjer n\u00e5r man lager glass, f\u00f8r de fikk h\u00f8re mer om det koboltbl\u00e5e Gj\u00f8vik-glasset og oppleve utstilt glass fra Mj\u00f8smuseets samling. Etter lunsj gikk turen ned til Hunnselva der elevene l\u00e6rte om fl\u00f8yting av ved til glassproduksjonen. Det ble ogs\u00e5 tid til en konkurranse om hvem som hadde den raskeste vedskia, f\u00f8r turen gikk videre til Gj\u00f8vik g\u00e5rd og glassverkseier Caspar Kauffeldts imponerende hovedbygning fra 1810. Inne p\u00e5 Vitensenteret igjen avsluttet elevene dagen med \u00e5 tegne sitt eget Gj\u00f8vik-glass. Ett av de innkomne forslagene vil faktisk bli produsert i glass, i et par eksemplarer, ett til eleven som har tegnet og ett til senterets utstilling.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Glassbl\u00e5ser Karoline Liver\u00f8d Fredriksen i aksjon foran en mobil, hjemmelaget ovn med en temperatur p\u00e5 1150 grader. Fredriksen fortalte elevene om hvordan glasset blir til, hun viste dem verkt\u00f8yene en glassbl\u00e5ser bruker, og hvordan glasset kan farges. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

M\u00e5let med dagen er if\u00f8lge Mj\u00f8smuseet \u00e5 styrke den felles, lokale identiteten i Gj\u00f8vikomr\u00e5det, og at elevene skal \u00f8ke kunnskapene sine om lokalhistorien og knytte denne til nasjonal- og internasjonal historie.<\/p>\n\n\n\n

DKS Innlandet ble invitert til Gj\u00f8vik av kulturkonsulent og DKS-kommunekontakt Ragnhild Angard. Angard har v\u00e6rt Gj\u00f8viks kommunekontakt i rundt halvannet \u00e5r, og kan fortelle at Mj\u00f8smuseet er en hovedakt\u00f8r for kommunens DKS-tilbud.<\/p>\n\n\n\n

\n

Det lokale DKS-tilbudet p\u00e5 Gj\u00f8vik er i stor grad knyttet opp til avtalen som Gj\u00f8vik kommune har med Mj\u00f8smuseet. Mj\u00f8smuseet leverer tjenester som tilsvarer et 50 % \u00e5rsverk til en helhetlig formidlingstjeneste, mot at kommunen gir et tilskudd.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ragnhild Angard, DKS-kommunekontakt, Gj\u00f8vik kommune<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Gj\u00f8vik kommune har tre faste DKS-produksjoner fra Mj\u00f8smuseet i l\u00f8pet av \u00e5ret: Da tippoldemor var lita<\/em> for elever p\u00e5 3.trinn, Steinberg anno 1814<\/em> for 4.trinn, og Juleforberedelser p\u00e5 Gj\u00f8vik G\u00e5rd<\/em> for 5.trinn. Flere av oppleggene foreg\u00e5r i samarbeid med \u00d8stre Toten og Vestre Toten kommune. P\u00e5 nettsiden mjosmuseet.no\/skole<\/a> kan man lese mer om b\u00e5de de nevnte, og flere andre opplegg museet tilbyr til skolene.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Ragnhild Angard
Kulturkonsulent og DKS-kommunekontakt i Gj\u00f8vik kommune<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Det er verdt \u00e5 merke seg at Angard har tatt initiativet til \u00e5 bl\u00e5se nytt liv i et DKS-forum p\u00e5 Gj\u00f8vik, best\u00e5ende av kommunekontakt, rektor for kunst- og kulturskolen, og representant fra skolekontoret. Hun har ogs\u00e5 tatt initiativ til \u00e5 styrke det regionale samarbeidet kommunen har med \u00d8stre Toten, Vestre Toten, Nordre Land og S\u00f8ndre Land kommune.<\/p>\n\n\n\n

\n

<\/p>\n\n\n\n

Foruten oppgavene med rapportering og administrasjon, s\u00e5 fokuserer jeg p\u00e5 \u00e5 v\u00e6re et positivt bindeledd mellom fylkeskommune, skoler og ut\u00f8vere, og en samarbeidspart for utvikling og samordning av arbeidet med DKS i Gj\u00f8vik kommune.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ragnhild Angard<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Angard kan ogs\u00e5 fortelle at DKS Gj\u00f8vik har en ambisjon om \u00e5 utvikle flere egne produksjoner i tida som kommer, gjerne ogs\u00e5 i samarbeid med andre kommuner. Hun har tro p\u00e5 at de skal klare \u00e5 utvikle DKS-produksjoner innen alle sjangre.<\/p>\n\n\n\n

\n

Vi \u00f8nsker i enda st\u00f8rre grad \u00e5 ta i bruk ressurser og muligheter som finnes lokalt p\u00e5 Gj\u00f8vik, og samarbeide enda mer med akt\u00f8rer som Mj\u00f8smuseet, Vitensenteret, institusjoner og profesjonelle ut\u00f8vere innen kunst og kultur. Gj\u00f8viks sterke industrielle r\u00f8tter og de industriteknologiske milj\u00f8ene som finnes er ogs\u00e5 spennende omr\u00e5der \u00e5 ta utgangspunkt i, i tillegg til de rike musikktradisjonene som finnes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ragnhild Angard<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

DKS Innlandet takker for en utrolig spennende og l\u00e6rerik dag, og \u00f8nsker Gj\u00f8vik kommune lykke til videre!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den andre uka i september fikk 600 ungdomsskoleelever fra Gj\u00f8vikomr\u00e5det oppleve Glassbyen Gj\u00f8vik. DKS Innlandet ble invitert med p\u00e5 en innholdsrik og spennende dag, med en rekke dyktige formidlere fra b\u00e5de Vitensenteret og Mj\u00f8smuseet. Glassbyen Gj\u00f8vik er et formidlingsopplegg om Gj\u00f8vigs Glasv\u00e6rk, utviklet av Mj\u00f8smuseet og Vitensenteret Innlandet, med st\u00f8tte fra Sparebankstiftelsen DNB. Opplegget er […]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":3578,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-3574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3574"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3596,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3574\/revisions\/3596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3578"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denkulturelleskolesekken.no\/innlandet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}