Pressemelding, 10. mars 2010
(endret med nytt sted og tid)
Finalister til Gullsekken 2010, Den kulturelle skolesekkens pris
Juryen har nå plukket ut fire skoler og fire kulturproduksjoner som er finalister til Gullsekken, Den kulturelle skolesekkens egen pris. Det deles ut en pris til beste skole og en pris til beste produksjon. Vinnerne i hver klasse får 100 000 kroner.
Gullsekken deles ut i Oslo mandag 10. mai kl 11 (Scene 2, Den Norske Opera og Ballett)
Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som bidrar til at elever i grunnskolen og videregående skole får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. I skoleåret 2009/2010 tilføres Den kulturelle skolesekken 167 millioner kroner fra overskuddet i Norsk Tipping.
22 skoler og 27 produksjoner fra hele landet er nominert til de to prisene.
Finalister til beste skole:
Kabelvåg ungdomsskole, Vågan, Nordland
Lindhøy skole, Tjøme, Vestfold
Unneberg skole, Sandefjord, Vestfold
Veitvet skole, Oslo
– De fire finalistene i klassen for beste skole kunne like gjerne vinne, sier Erlend Loe, som leder Gullsekkens fagjury. – Mange skoler har forstått hvor viktig det er å jobbe langsiktig med kultur, både ved å ta godt i mot besøk av kunstnere utenfra og ved å integrere disse besøkene i skolehverdagen, sier han.
Finalister til beste produksjon:
Hunger, scenekunst, produsent: Figurteatret i Nordland
Lotus, kulturarv, produsent: Vestlandske kunstindustrimuseum, Bergen
Mirad – Gutten fra Bosnia, scenekunst, produsent: Brageteatret
Usynlig – en litterær teatervandring, produsent: Katrine M.E. Strøm og Maja Bugge
- Det var et meget høyt kunstnerisk nivå på produksjonene, og det var vanskelig å plukke ut fire finalister blant disse, sier Erlend Loe.
Gullsekken deles ut av Kulturdepartementet og Norsk Tipping
Kontaktpersoner:
· Sekretariatet for Den kulturelle skolesekken, Astrid Holen 23117500/92629480
· Norsk Tipping, Gerd Holter 62514000
Årets fagjury for Gullsekken er: Erlend Loe (juryleder), Elisabeth Sørheim, Pål Giørtz, Marny Skeie Henkel, Steinar Øian og Toni Usman.
|
